国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
课改视野下靳家彦小学语文导读法的学理探寻与实践意蕴
课改视野下靳家彦小学语文导读法的学理探寻与实践意蕴
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
靳家彦小学语文导读法以素质教育思想和语文教育改革思维为基,在新世纪课改的浪潮中得到创新与发展.本文以课程改革的理念和精神为视角,对导读法的本质、核心、样态进行系统阐释,以更好地揭示导读法的内在学理,结合新一轮课程改革的理论主张和实践困境,提出解决策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
丰向日
展开 >
作者单位：
天津师范大学教育学部
关键词：
小学语文导读法
课程改革
学理探寻
实践意蕴
基金：
天津市2021年度哲学社会科学规划项目
项目编号：
TJJX21-005
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
13
万方数据
维普
