语文建设2024，Issue(4) ：60-64.

课改视野下靳家彦小学语文导读法的学理探寻与实践意蕴

丰向日
语文建设2024，Issue(4) ：60-64.
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课改视野下靳家彦小学语文导读法的学理探寻与实践意蕴

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作者信息

  • 1. 天津师范大学教育学部
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摘要

靳家彦小学语文导读法以素质教育思想和语文教育改革思维为基,在新世纪课改的浪潮中得到创新与发展.本文以课程改革的理念和精神为视角,对导读法的本质、核心、样态进行系统阐释,以更好地揭示导读法的内在学理,结合新一轮课程改革的理论主张和实践困境,提出解决策略.

关键词

小学语文导读法/课程改革/学理探寻/实践意蕴

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基金项目

天津市2021年度哲学社会科学规划项目(TJJX21-005)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量13
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