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革命文化主题单元整体教学设计探索——以六年级下册第四单元为例
革命文化主题单元整体教学设计探索——以六年级下册第四单元为例
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万方数据
中文摘要：
虽然统编小学语文教材中的革命文化题材类课文内容丰富,但教学中"文本归类、情感打包、思想定性"等做法,使得这类课文的育人价值难以彰显.本文结合六年级下册第四单元革命文化主题单元的教学进行探索,总结出实施路径:立足单元整体,凸显核心目标;提炼内容主旨,搭建单元框架;基于真实情境,设计进阶任务;确定评价标准,实现能力进阶.
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作者：
吉建和
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作者单位：
江苏省盐城市第一小学
关键词：
革命文化主题
单元整体
教学设计
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
1
万方数据
