语文建设2024,Issue(5) :66-72.

"浸润式"文化融入的高考作文命题:立场、特征与启示

李林原 董小玉
语文建设2024,Issue(5) :66-72.

"浸润式"文化融入的高考作文命题:立场、特征与启示

李林原 1董小玉1
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  • 1. 西南大学教师教育学院
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摘要

高考作文测评承担着立德树人的时代使命."浸润式"文化融入的高考作文命题遵循语文核心素养理念,在积极借鉴高考作文命题改革经验的基础上,通过指向能力考查的作文题型改革、创设文化情境与理性思辨交融的内容变革,并以文化贯通逻辑统摄文化元素的有序融入,推进作文从应试化向应用化的语用转变,提升了高考作文文化育人的价值共识与行动自觉.未来,高考作文命题应继续坚定文化自信导向,强化社会主义核心价值观的引领性;持续优化文化情境的设计,激活深层文化理解与个性表达;接轨国际测评理念研制新题型,促进学生思维品质的提升,积极擘画中国式现代化高考作文改革新图景.

关键词

高考作文命题/浸润式/文化融入/文化情境/理性思维

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子:0.998
ISSN:1001-8476
参考文献量17
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