语文建设2024，Issue(5) ：73-75.

初中语文阅读教学提问现状与改进对策

梁俊刚
语文建设2024，Issue(5) ：73-75.
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初中语文阅读教学提问现状与改进对策

梁俊刚1
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  • 1. 甘肃钢铁职业技术学院
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摘要

作为初中语文课程的重要组成部分,阅读教学是全面提升学生语文素养的主渠道.教师有效提问是阅读教学关键的一环,对于激发学生阅读兴趣、发展学生阅读思维、提升阅读教学质量起着重要作用.初中语文阅读教学中的教师提问存在重识记轻创造、重理解轻语用、重预设轻生成、重数量轻质量等问题,原因在于教师课前准备不足、文学素养不高、课堂提问形式化、师生互动效果不佳等.本文据此提出了解决问题的对策.

关键词

初中语文/阅读教学/提问策略

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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