语文建设2024，Issue(5) ：76-78.

初中语文跨学科主题学习实施路径——以《谁是最可爱的人》教学为例

郑志娟
语文建设2024，Issue(5) ：76-78.
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初中语文跨学科主题学习实施路径——以《谁是最可爱的人》教学为例

郑志娟1
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作者信息

  • 1. 山东省昌邑市教育科学研究院
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摘要

本文基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中"跨学科学习"任务群的指导建议,聚焦语文核心素养,以语文与历史、时事深度融合为例,阐述初中语文跨学科主题学习实施路径.具体包括设计跨学科主题学习任务情境、开展多维度跨学科主题学习活动、多主体参与跨学科主题学习评价三个方面.

关键词

初中语文/跨学科主题学习/实施路径

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量2
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