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指向交流的整本书阅读任务链建构与实施——以《小英雄雨来》为例
指向交流的整本书阅读任务链建构与实施——以《小英雄雨来》为例
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中文摘要：
指向交流的整本书阅读任务链建构与实施,能够促进学生高效完成整本书阅读.建构阅读交流任务链可以从创设情境、设计活动、组建团队等几个方面着手,实施阅读交流任务链可以通过绘制思维导图、开展头脑风暴、着眼语文要素等多种形式,阅读交流任务链的评价需要关注阅读的方法和过程、深度和思考、参与和表现.
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作者：
季勇
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作者单位：
江苏省江阴市月城实验小学
关键词：
交流
整本书阅读
《小英雄雨来》
任务链
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
3
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