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思辨类写作呼唤因果论证——兼谈例证、喻证的有限性
思辨类写作呼唤因果论证——兼谈例证、喻证的有限性
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中文摘要：
高中议论文写作的命题在不断加大思维含量,部分高考命题材料本身就具有思辨性.要想在材料设定的视域里思考、提炼观点,回应相对复杂的问题,需要教会学生基本的逻辑思维原理,提供具体的思维方法和能够参照的思维路径,这样才能从根本上解决议论文写作思维层次低下的问题.本文结合具体作文题案例,尝试运用因果论证方法,拓展写作思路,提升思维品质.
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作者：
冯渊
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作者单位：
上海市静安区教育学院
关键词：
高中议论文写作
思辨
论证方法
思维路径
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
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