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认知图式优化的教学实现——评余党绪《读写活动中的"破我执"》课例

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吴欣歆

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北京师范大学文学院

2024

语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
年,卷(期)：2024.(7)