语文建设2024，Issue(8) ：15-21.

双螺旋互动对话模型:真实语境下核心写作知识创生的有效路径

王从华 钟怡茜
语文建设2024，Issue(8) ：15-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

双螺旋互动对话模型:真实语境下核心写作知识创生的有效路径

王从华 1钟怡茜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 赣南师范大学语文教育研究中心
  • 折叠

摘要

写作思维是一种文体思维.写作任务的完成、学生写作能力的提升,都离不开核心写作知识.本文以SECI理论为基础,充分发挥语文教师与学生在写作教学中的交互主体作用,根据学生知识学习与语文教师学科教学知识改善的思维模型,构建了核心写作知识创生的双螺旋互动对话模型,并借助课例研究转化为写作教学的实践,为新课程背景下写作知识的创生提供了一条可以借鉴的有效路径.

关键词

写作教学/真实语境/双螺旋互动对话模型/核心写作知识

引用本文复制引用

基金项目

江西省基础教育研究课题(SZUGSZH2020-1098)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量19
段落导航相关论文