双螺旋互动对话模型:真实语境下核心写作知识创生的有效路径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：写作思维是一种文体思维.写作任务的完成、学生写作能力的提升,都离不开核心写作知识.本文以SECI理论为基础,充分发挥语文教师与学生在写作教学中的交互主体作用,根据学生知识学习与语文教师学科教学知识改善的思维模型,构建了核心写作知识创生的双螺旋互动对话模型,并借助课例研究转化为写作教学的实践,为新课程背景下写作知识的创生提供了一条可以借鉴的有效路径.

作者：

王从华、钟怡茜

展开 >

作者单位：

赣南师范大学语文教育研究中心

关键词：

写作教学真实语境双螺旋互动对话模型核心写作知识

基金：

江西省基础教育研究课题

项目编号：

SZUGSZH2020-1098

出版年：

2024

语文建设

语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心

影响因子：0.998

ISSN：1001-8476

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量19