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真实与适切:写作情境创设的逻辑起点和实践范式
真实与适切:写作情境创设的逻辑起点和实践范式
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中文摘要：
写作是综合性极强的语文实践活动,从学生的学习需要和生活实际出发,创设丰富多样的写作情境,设计富有挑战性的写作任务,是写作教学的基本要求.遵循"真实"与"适切"的原则,构建基于"个人体验写作情境""社会生活写作情境""项目写作情境""思辨写作情境"的写作教学范式,可以细化、深化学生的个性表达,提升交际语境中的写作能力,从而发展其解决实际问题的综合素养.
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作者：
陈忠文
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作者单位：
浙江省杭州高新区(滨江)教育研究院
关键词：
写作情境
真实
适切
教学范式
基金：
浙江省教研重点课题
项目编号：
Z2021004
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
7
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