语文建设2024，Issue(8) ：22-27.

真实与适切:写作情境创设的逻辑起点和实践范式

陈忠文
语文建设2024，Issue(8) ：22-27.
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真实与适切:写作情境创设的逻辑起点和实践范式

陈忠文1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州高新区(滨江)教育研究院
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摘要

写作是综合性极强的语文实践活动,从学生的学习需要和生活实际出发,创设丰富多样的写作情境,设计富有挑战性的写作任务,是写作教学的基本要求.遵循"真实"与"适切"的原则,构建基于"个人体验写作情境""社会生活写作情境""项目写作情境""思辨写作情境"的写作教学范式,可以细化、深化学生的个性表达,提升交际语境中的写作能力,从而发展其解决实际问题的综合素养.

关键词

写作情境/真实/适切/教学范式

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基金项目

浙江省教研重点课题(Z2021004)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量7
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