语文建设2024，Issue(8) ：56-58,76.

自由想象、爱的滋育与美好秩序——《花的学校》的审美旨趣

韩再彬 吴欣歆
语文建设2024，Issue(8) ：56-58,76.
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自由想象、爱的滋育与美好秩序——《花的学校》的审美旨趣

韩再彬 1吴欣歆1
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  • 1. 北京师范大学文学院
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摘要

《花的学校》不仅是泰戈尔作品中充满灵气的佳作,也是一首充满天真想象的散文诗,其蕴含的不囿于时空的自由想象与泛灵论的哲思、孩童与自然之爱,母亲对孩子爱的滋育,以及对美好秩序的独特体验等方面值得关注.总体来看,《花的学校》对爱、自由等的审美旨趣充满了泰戈尔式的哲学智慧和深刻洞见.

关键词

《花的学校》/自由想象/爱的滋育/美好秩序

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量2
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