语文建设2024，Issue(8) ：68-70.

基于大单元的单篇文本任务设计与教学实施策略——以五年级上册第六单元《慈母情深》为例

徐亚丽
语文建设2024，Issue(8) ：68-70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于大单元的单篇文本任务设计与教学实施策略——以五年级上册第六单元《慈母情深》为例

徐亚丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省丰县教师发展中心
  • 折叠

摘要

单篇教学是大单元教学的起点和基础.大单元教学中单篇文本的情境创设与任务设计要基于单元整体,体现关联性;聚焦单篇文本,明确其独特性;指向核心素养,凸显真实性和进阶性,才能更好地开展大单元教学,提升学生的核心素养.

关键词

单篇文本/大单元/任务设计

引用本文复制引用

基金项目

江苏省中小学教学研究立项项目(2023JY15-L165)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量2
段落导航相关论文