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基于大单元的单篇文本任务设计与教学实施策略——以五年级上册第六单元《慈母情深》为例
基于大单元的单篇文本任务设计与教学实施策略——以五年级上册第六单元《慈母情深》为例
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中文摘要：
单篇教学是大单元教学的起点和基础.大单元教学中单篇文本的情境创设与任务设计要基于单元整体,体现关联性;聚焦单篇文本,明确其独特性;指向核心素养,凸显真实性和进阶性,才能更好地开展大单元教学,提升学生的核心素养.
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作者：
徐亚丽
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作者单位：
江苏省丰县教师发展中心
关键词：
单篇文本
大单元
任务设计
基金：
江苏省中小学教学研究立项项目
项目编号：
2023JY15-L165
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
2
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