语文建设2024，Issue(8) ：71-73.

整本书阅读的育人价值与实践策略

吴继桃 李凌慧
语文建设2024，Issue(8) ：71-73.
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整本书阅读的育人价值与实践策略

吴继桃 1李凌慧2
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市新浦实验小学
  • 2. 江苏省连云港市苍梧小学
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摘要

阅读是儿童健康成长与全面发展的重要路径.在整本书阅读教学中,读什么和怎么读是两个值得探讨的问题.设计阅读指导系列活动,发挥家校联动共育作用,可以有效激发儿童的阅读兴趣,有助于儿童学习阅读方法,从而形成良好阅读习惯.

关键词

整本书阅读/育人价值/实践策略

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(B/2022/03/249)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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