语文建设2024，Issue(8) ：77-80.

小学语文教科书用词差异及教学价值探析——以《普罗米修斯》为例

陈敏 陈瑜欣
语文建设2024，Issue(8) ：77-80.
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小学语文教科书用词差异及教学价值探析——以《普罗米修斯》为例

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  • 1. 集美大学师范学院
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摘要

不同版本小学语文教科书中,同一选文存在一定的用词差异.对于选文《普罗米修斯》,统编版、人教版以及苏教版小学语文教科书分别使用"'盗'""拿""盗"来形容普罗米修斯取走火种的行为.结合语言特点和小学语文大语境,分析比较三版的"盗",可以发现统编版的"'盗'"更适合描述普罗米修斯的取火行为.统编版选文《普罗米修斯》的"'盗'"具有四点教学价值:探析汉字,提升语感,彰显文化自信;启发学生思辨,训练思维能力;联动表达与审美,指向审美创造;探究文化,接近自然,形成学科跨越.

关键词

小学语文/《普罗米修斯》/"'盗'"/教学价值

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量15
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