语文建设2024，Issue(11) ：16-20.

文本评价:学生思维能力培养的关键路径

王艳芳
语文建设2024，Issue(11) ：16-20.
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文本评价:学生思维能力培养的关键路径

王艳芳1
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作者信息

  • 1. 教育部课程教材研究所中小学教材研究中心
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确将"思维能力"作为语文核心素养的四个方面之一,独立设置了"思辨性阅读与表达"学习任务群,着力培养学生的思维能力.在"思辨性阅读与表达"学习任务群的"学习提示"中,明确将文本评价作为学生思维能力培养的训练路径,并从目标表述、学习内容和教学提示等方面进行了系统设计.文本评价对学生思维能力发展有促进作用,可以从考试命题和教学实施两个层面进行思考实践.

关键词

文本评价/思维能力/关键路径

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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