摘要
新高考语文试题以《中国高考评价体系》和新课标理念为指导,反映新时代语文课程理念和未来方向.文言文阅读是学生语文核心素养培育的重要基础,在语文课程和高考中均占重要地位.本文从选文体裁、篇幅大小、选文出处和考查形式四个方面对2023年四套高考语文全国卷文言文阅读部分进行统计分析,并与2019-2022年全国卷文言文阅读相应部分进行对比,发现新高考全国卷文言文阅读命题呈现三个基本取向:关联教材,引导教学由重识记走向重语用;营造情境,促进文化理解由疏离走向融通;综合考查,推动思维由单线提升走向多元发展.新高考文言文阅读命题取向是我国当前课程改革与社会发展需要的综合反映.
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