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初中语文作业设计的适宜性探究——以九年级下册第二单元为例
初中语文作业设计的适宜性探究——以九年级下册第二单元为例
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中文摘要：
统编初中语文教材的作业设计具有多元化、系统性的特点,给语文教学提供了更大的选择和创造空间.本文基于发现学习和深度学习理论,探析用好教材本身的作业路径,采取以"分层"的方式化用教材作业设计,从"重组"的角度整合教材作业设计,在"迁移"设计中实现深度学习,在"开放"设计中实现学生的个性发展.
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作者：
洪越
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作者单位：
苏州大学文学院
苏州市相城区教育发展中心
关键词：
作业设计
多元化与系统性
细化与整合
迁移与开放
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(11)
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