国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
义教新课标理念下的课堂教学评价:前提与转向
义教新课标理念下的课堂教学评价:前提与转向
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
根据课堂教学评价的现状,本研究从课堂教学的价值选择、教与学的过程的可见程度以及教学目标层级三个方面,改进教学评价策略,引导教师实现深度教学,在"双减"背景下,促进学生核心素养的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
石修银、蔡春华
展开 >
作者单位：
福建教育学院基础教育课程教材研究中心
关键词：
教学评价
前提
评价转向
评价方式
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(12)
NETL
NSTL
万方数据
