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"梳理与探究"的内涵、应用场景与实践策略
"梳理与探究"的内涵、应用场景与实践策略
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中文摘要：
"梳理与探究"是《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次提出的概念.在课堂语境中,要正确理解概念的内涵与外延,在不同的教学应用场景中贯穿梳理与探究活动,借助目标保障、情境统领、亲历过程、问题驱动、成果强化等实践路径,注重梳理与探究的整体性、任务化、实践性、思维性和评价点,促进学生获得结构化的语言经验,实现学习的意义建构.
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作者：
何必钻
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作者单位：
浙江省温州市教师教育院
关键词：
梳理与探究
语文实践活动
应用场景
实践策略
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(12)
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