语文建设2024，Issue(12) ：78-80.

小学语文作业设计的内涵、价值与路径

李子良 许双
语文建设2024，Issue(12) ：78-80.
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小学语文作业设计的内涵、价值与路径

李子良 1许双2
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作者信息

  • 1. 吉林省教育学院
  • 2. 吉林省长春力旺实验小学
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摘要

作业作为教与学的延伸,在教学中扮演着重要角色.小学语文教师应不断寻求作业改革的路径,逐步完成从单课作业到单元整体作业、从单一学科作业到跨学科作业的转变,同时融入对学生必备品格和关键能力的培育.本文从小学语文作业设计的内涵、价值与路径三个方面展开论述,以提高小学语文学科作业设计的质量.

关键词

小学语文/作业设计/内涵/价值/路径

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基金项目

吉林省教育科学"十四五"规划2022年度课题(GH22439)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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