语文建设2024，Issue(13) ：4-10.

语文高考命题的多维探索及其意义——从2024年高考语文全国卷说起

叶丽新
语文建设2024，Issue(13) ：4-10.
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语文高考命题的多维探索及其意义——从2024年高考语文全国卷说起

叶丽新1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学中文系
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摘要

为落实课程改革和考试改革理念,近几年语文高考命题坚持创新,试卷呈现出各种变化.以2024年全国卷为例,信息类文本阅读部分,选材与任务合力加强考查的综合性,引导学生通过阅读了解特定领域的专门知识;多材料文本阅读部分,材料呈现灵活,材料之间的关系及考查目标多元;试卷多个板块设计开放性试题,鼓励学生表达个性化学习体验,但是分层评分标准的拟制还需进一步探索.未来,命题和教学均应相对整体地考虑试卷的变化及其意义.

关键词

命题选材/多材料文本阅读/开放性试题

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基金项目

课程教材研究所重点项目(JCSZDXM2022002)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
参考文献量5
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