语文建设2024，Issue(13) ：78-80.

核心素养视域下的高中古诗词教学路径——以《梦游天姥吟留别》教学为例

胡莉萍 林文桐
语文建设2024，Issue(13) ：78-80.
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核心素养视域下的高中古诗词教学路径——以《梦游天姥吟留别》教学为例

胡莉萍 1林文桐1
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  • 1. 南宁师范大学
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摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,高中语文学科核心素养包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.高中语文核心素养的提出,不仅为教师提供了教学目标,还为教师提供了教学实施路径.本文以统编高中语文教材必修上册《梦游天姥吟留别》教学为例,进一步探讨在高中语文教学过程中,学科核心素养如何落到实处,以期为高中语文教材中类似的古诗词教学提供参考.

关键词

核心素养/《梦游天姥吟留别》/教学路径

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基金项目

2024年广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGB273)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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