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文类视角下学习任务群的单元整体教学
文类视角下学习任务群的单元整体教学
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中文摘要：
教材文本承载着语文课程与教学的多重功能,文本的题材、类型及体裁不同,其功能也不尽相同.根据发展型学习任务群的教学功能,对现有统编语文教材的单元文本进行分类重组、同类分层与聚类比较,进而从文体思维入手,提取学习大观念,对教材单元进行任务化重构,探索学习任务群的实践新视角与新路径.
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作者：
薛法根
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作者单位：
江苏省苏州市程开甲小学
关键词：
文体类型
任务化重构
单元整体教学
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(14)
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