当代语文教育研究的前沿和方向——基于近30年300篇语文教育研究方向博士学位论文的分析

唐玖江 ¹荣维东 ¹周杰²

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作者信息

1. 西南大学教师教育学院;西南大学语文教育研究所
2. 重庆市涪陵城区实验小学校
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摘要

本文检索了1995年至2023年300篇中小学语文教育研究方向的博士学位论文,分析这些博士的学位授予年份、授予单位、指导教师、学科专业及其论文的研究内容,发现其研究多集中在教学、教育、课程、教材、教师、评价、知识和学习等方面,呈现出如下特点:重教学轻课程,重阅读轻写作,重文学轻文章,重历史轻现实,重资料轻学理,重经验轻实证等.对此提出四点建议:强化语文课程本体内容研究,重视语文课程研制和教材研制队伍建设,加大实证研究力度,积极吸纳国外相关研究成果.

关键词

语文教育/博士学位论文/语文课程内容/语文教材编写/国外母语教育

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出版年

2024

语文建设

语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心

影响因子：0.998

ISSN：1001-8476

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