国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
任务群视角下情境创设的思考与实践——以五年级上册第八单元为例
任务群视角下情境创设的思考与实践——以五年级上册第八单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在实际教学中,情境的设计存在任务不当、内容关联不紧、目标不清的误区.在教学过程中,教师要从系统思维和学生立场来思考情境的创设,从任务群视角明确情境创设的价值指向,关联生活,根据不同的文本和目标来设计进阶性的任务情境,以更好地激发学生主动学习的兴趣,助力学生核心素养的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李霞
展开 >
作者单位：
安徽省合肥市淮河路第三小学
关键词：
任务群
情境创设
任务
核心素养
基金：
2022年安徽省教育科学研究项目
2023年安徽省教育信息技术研究课题
项目编号：
JK22073
AH2023028
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(14)
NETL
NSTL
万方数据
