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基于诗论开展初中古诗词教学——学习任务群视角下的价值探寻与实施路径

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了六个语文学习任务群,各学习任务群均相互关联.基于诗论开展初中古诗词教学,能够一体关联语文学科核心素养,为学生提供"语言文字积累与梳理""思辨性阅读与表达""文学阅读与创意表达"等多个学习任务群视角下的整合学习经验,帮助学生实现深度学习.引用、析论、比读、集评是将诗论运用于初中古诗词教学的有效实施路径.

刘冰亚

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北京市西城区德胜中学

诗论 学习任务群 古诗词教学 核心素养

2024

语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
年,卷(期)：2024.(15)