语文建设2024，Issue(16) ：54-59.

基于统编语文教材的非连续性文本阅读命题策略

冯践知
语文建设2024，Issue(16) ：54-59.
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基于统编语文教材的非连续性文本阅读命题策略

冯践知1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市教师发展中心
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摘要

非连续性文本阅读命题应以义教新课标为指引,认真研究统编小学语文教材,把握编写理念,用好优质资源.命题过程中要依托教材,梳理要点,确定测评目标;化用教材,盘活资源,创生阅读内容;超越教材,走向生活,设计实践任务.通过主题引领的学习任务,全面考查学生对信息的提取、整合、判断、解释的能力,以及在真实情境中简单评价阅读内容、运用阅读结果解决简单的实际问题的能力.

关键词

非连续性文本/阅读/命题策略

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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