语文建设2024，Issue(16) ：77-80.

字词释读"无疑处"须有疑——谈语文教师专业素养的提升

冒继承
语文建设2024，Issue(16) ：77-80.
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字词释读"无疑处"须有疑——谈语文教师专业素养的提升

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作者信息

  • 1. 南通师范高等专科学校;江苏省南通市教师发展学院
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摘要

一些小学语文教师时常因研究主动性不够,或研究深度不足,不善对教学中的字词释读"生疑".本文通过分析语文教学中一些字词的释义,从树立严谨的治学态度、不断增加知识储备、加强对教师专业发展的支持等方面,帮助小学语文教师学会"生疑",有效释疑,从而加深对学科知识的理解,促进专业发展.

关键词

字词释读/语文教师/专业发展

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基金项目

江苏省教育科学规划2023年度"苏教名家"专项课题(SJMJ/2023/14)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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