语文建设2024，Issue(17) ：23-27.

单元整体教学理论模型构建

沈静 张秋玲 赵宁宁
语文建设2024，Issue(17) ：23-27.
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单元整体教学理论模型构建

沈静 1张秋玲 2赵宁宁2
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作者信息

  • 1. 北京师范大学昌平附属学校
  • 2. 北京师范大学文学院
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摘要

单元整体教学在我国语文教育现代化进程中历经三次规模性推广.本文对其三次规模性推广和百年来的理论研究及实践探索进行历史溯源,在此基础上,结合二十多年来的课堂观察研究,概括出"整体""同构""关联"三个基本特征,构建了"N→1"的单元整体教学理论模型.

关键词

单元整体教学/整体/同构/关联

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基金项目

北京市教育科学"十三五"规划2020年度优先关注课题(CHEA2020025)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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