小学语文项目式学习的内涵与设计框架

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中文摘要：小学语文项目式学习设计应涉及"语文知识网""语文实践活动""包含语言要素的项目产品"三要素,遵循"注重文化自信""体现阶段性与发展性""强调语言运用导向""结合语文学习任务群"四原则,按照"结合教材与生活实际,选择项目主题""综合三个维度,明确教学目标""设计驱动问题,激发探究热情""明确项目产品,分解驱动问题""规划语文实践活动,形成实施方案""回归教学目标,形成评价方案"六步骤展开.

作者：

李泽晖、桑国元、黄嘉莉

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作者单位：

北京师范大学未来教育学院

天津市南开区汾水道小学

北京师范大学教育学部

关键词：

小学语文项目式学习项目式学习设计项目式学习实践

基金：

天津市南开区教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

NKKT-XX-009-B

出版年：

2024

语文建设

语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心

影响因子：0.998

ISSN：1001-8476

年,卷(期)：2024.(18)