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核心素养导向下小学语文跨学科学习之两个维度初探
核心素养导向下小学语文跨学科学习之两个维度初探
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中文摘要：
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现.跨学科学习是当下基础教育的热点和难点,本文以核心素养的培育为导向,从跨学科课程设计和教学方式两个维度,探析解决跨学科教学中具体问题的路径,提升小学语文跨学科学习的实效性.
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作者：
冯班连
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作者单位：
陕西省榆林高新第一小学
关键词：
核心素养
跨学科学习
课程设计
教学方式
基金：
陕西省"十四五"教育科学规划2023年度课题
项目编号：
SGH23Y1432
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(18)
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