语文建设2024，Issue(18) ：73-76.

核心素养导向下小学语文跨学科学习之两个维度初探

冯班连
语文建设2024，Issue(18) ：73-76.
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核心素养导向下小学语文跨学科学习之两个维度初探

冯班连1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林高新第一小学
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摘要

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现.跨学科学习是当下基础教育的热点和难点,本文以核心素养的培育为导向,从跨学科课程设计和教学方式两个维度,探析解决跨学科教学中具体问题的路径,提升小学语文跨学科学习的实效性.

关键词

核心素养/跨学科学习/课程设计/教学方式

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基金项目

陕西省"十四五"教育科学规划2023年度课题(SGH23Y1432)

出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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