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例谈统编小学语文教材双线并进的教学策略
例谈统编小学语文教材双线并进的教学策略
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中文摘要：
文章结合学生语文学习的实际,遵循语文学习规律,依据统编语文教材人文主题和语文要素双线组元的编排特点,提出双线并进的实施策略与建议,推动教材编写与教学实施一体化,引导学生在语言实践活动中,发展核心素养.
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作者：
李克进
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作者单位：
山东省济南市莱芜区教育教学研究中心
关键词：
人文主题
语文要素
双线并进
教学策略
出版年：
2024
语文建设
语言文字报刊社
语文建设
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.998
ISSN：
1001-8476
年,卷(期)：
2024.
(24)
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