语文建设2024，Issue(24) ：69-71.

例谈统编小学语文教材双线并进的教学策略

李克进
语文建设2024，Issue(24) ：69-71.
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例谈统编小学语文教材双线并进的教学策略

李克进1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市莱芜区教育教学研究中心
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摘要

文章结合学生语文学习的实际,遵循语文学习规律,依据统编语文教材人文主题和语文要素双线组元的编排特点,提出双线并进的实施策略与建议,推动教材编写与教学实施一体化,引导学生在语言实践活动中,发展核心素养.

关键词

人文主题/语文要素/双线并进/教学策略

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出版年

2024
语文建设
语言文字报刊社

语文建设

CHSSCD北大核心
影响因子：0.998
ISSN：1001-8476
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