摘要
古诗文是传统文化的重要载体之一,她有助于学生构建美好的精神世界.所以古诗文学习是学生提升"应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"的一种有效途径.所以对古诗文的学习无论"语文学科核心素养"还是"中国学生发展核心素养"上的培养上,都有着重要的意义.2017年秋开始使用的初中部编教材对古诗文教学的改革上也越来越凸显其文化性和她的育人功能.笔者尝试着从"不粗暴填补留白"和"言文融合"的古诗文教学实践中,探寻学习古诗文的策略.
基金项目
北京市教育科学规划课题一般项目(十三五)(2018)(批准号:CDDB18209)
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