语文课内外2019，Issue(27) ：226.

名著导读对于语文核心素养培育探究——以《蝉》和《昆虫记》为例

林振群
语文课内外2019，Issue(27) ：226.
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名著导读对于语文核心素养培育探究——以《蝉》和《昆虫记》为例

林振群1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市赤坎区湛江一中培才学校 524037
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摘要

如何较好的提升学生的语文核心素养一直是语文教师需要考虑的问题.然而核心素养的培养作为一个长期的过程是需要教师结合日常的课堂学习进行的.通过名著导读的方式,教师不仅能促进学生更好的理解课文,还能有效的促进学生核心素养的提升.本文主要是从促进语文核心素养培育的重要性以及名著导读对于语文核心素养的促进作用等多个方面进行探究的.

关键词

名著导读/核心素养/学生

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出版年

2019
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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