国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
名著阅读中的典型细节处理
名著阅读中的典型细节处理
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
语文素养是语文教学的核心,更是语文教育活动中的终极目标.在语文新课程标准下,要求学生都必须能够加强对经典名著阅读,由此有效地积累语文文化知识,提升语文素养.因此本文展开对中学语文名著阅读的现状分析,指出在语文名著阅读教学中要如何展开典型细节的处理,由此提高学生的名著阅读的质量和效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘华川
展开 >
作者单位：
江苏省泰兴市济川中学
关键词：
名著阅读
典型细节
处理方式
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
