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行动分析法在小说阅读教学中的实施路径研究——以鲁迅《祝福》为例的实践探究

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无论什么类型的文本,我们解读它都有一个目标,那就是搞清楚文本承载的核心思想,即文本的主旨.而要搞清楚一个文本的主旨,必须对文本进行分析,小说文本分析的重点在于人物分析,受到罗晓晖老师"行动分析法"的启发,我尝试着在教学实践中做出一些改变,收到了不错的效果,现以鲁迅的《祝福》为例,谈谈高中语文小说阅读教学中,如何运用行动分析法,解读文本,探究小说主旨.

王开芳

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成都七中八一学校 四川成都 610036

行动分析法 小说阅读教学 实施路径

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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