首页|小学生习作互助评改基本模式和训练方法

小学生习作互助评改基本模式和训练方法

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
作为教师,在评改学生的习作的时候,不可避免地会以一个成年人的角度来对学生的习作进行审视,这就导致了一些评改超出了学生的认知范围,不易被学生接受.往往是教师花费了大量的时间和精力进行习作的评改,但对于学生的写作能力的提高却并不见效果.

赵雪

展开 >

贵州省遵义市老城小学 563000

互助评改 小学生 习作

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
  • 2