高中语文小说阅读思维指导方法初探——如何指导中学生小说阅读并培养探究性阅读思维能力

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：要完成高中语文小说探究性阅读思维能力培养教学研究,最关键是要培养高中生对小说的探究性阅读思维能力;要培养高中生对小说的探究性阅读思维能力,最首要是要培养他们科学的小说阅读方法.本文主要是以《林黛玉进贾府》小说阅读鉴赏课教学为背景,面对在教学过程中遇到的一些学生难解的有关阅读方面的问题,在此一一举例答疑,并阐述个人指导中学生小说阅读的方法和经验,希望借此培养中学生良好的小说阅读习惯,提升中学生高中语文小说探究性阅读思维能力.

作者：

余容容

展开 >

作者单位：

福建省仙游县华侨中学 351251

关键词：

小说阅读好读乐读广读精读

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2