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小学汉语写话教学的有效策略探究

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写话能力的提升需要一个长期的过程,学生在写话的时候不仅可以提升自己的语言表达能力,还能将自己的情感体验通过文字更好的呈现出来,引发读者的共鸣,这样的写话体验才是一个高效的写话过程.因此,本文就笔者自身教学经验,以小学汉语写话为载体,对小学汉语写话教学的策略进行一番个人观点的说明与阐述.

顾帮艳

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吉林省延边朝鲜族自治州汪清县第二实验小学校 133200

小学高段 语文 写话教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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