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生本理念下小学一年级语文意义识字教学方法探讨
生本理念下小学一年级语文意义识字教学方法探讨
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中文摘要：
生本教育理念下的意义识字,是指把初学汉字放在一定意义的课文内,使学生感受课文意义的同时,形象记忆该意义文块,从而相应记忆该汉字的音、形,并在可能情况下进一步了解该汉字的意义.
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作者：
罗娴
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作者单位：
广东外语外贸大学附设大亚湾外国语学校 516083
关键词：
小学语文
意义识字
整体识记方法
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
3
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