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从"要我说"到"我会说"——小学语文口语交际教学初探

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口语交际属于一种有声的语言,其主要是通过口语完成双向或者是多向的交流,这项能力是所有人都必须要具备的.小学是培养学生口语交际能力最关键的阶段,要让学生在交往的过程中学会倾听、表达以及交流.在课堂实际教学中,小学语文教师要积极给学生营造一个轻松的氛围,提供大量的实践机会,让小学生更加积极主动地参与到口语交际中,进而从"要我说"转变成"我会说",促进学生口语交际能力的进一步提高.基于此,下文从口语交际教学的必要性出发,详细分析了有效开展口语交际教学的措施.

吴桂娜

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广东省梅州市五华县河东镇第一小学 广东梅州 514413

小学语文 口语交际 教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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