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小学语文生活化教学策略探讨

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受传统教育观念的影响,目前,小学语文教学程度还停留在文化教学的表面,不论是教师、学生、家长还是社会大众,对语文学科都没有综合的认知.对此,为了完成小学语文课堂有效开展的工作,让小学生正确的认识语文所涵盖的文化素养,培养小学生的良好品德,小学语文课堂需从教学主体、教学客体、教学场所等多方面改革,实现小学语文的生活化教学,将语文教育融于生活,体现语文教育学科的独特魅力.

陈春辉

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安徽省蚌埠市怀远县兰桥乡刘集小学 安徽蚌埠 233423

生活化 小学语文 教学策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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