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小学语文教学读写结合策略分析

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读写结合是将阅读和写作进行高效的融合,让小学生在阅读文字的过程中,了解文字要表达的真实意图,进而读懂文章.教师有意识的进行读与写的训练,一方面可以增强学生的阅读兴趣,让学生养成良好的读书习惯;另一方面可以保证学生进行素材的高效积累,提高学生的写作能力.为了激发学生对语文知识的学习兴趣,教师要善于引导,为学生创设更活跃的读写课堂.

吴宇珊

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广东省惠州市小金口中心小学 516023

小学语文 读写结合 教学实践

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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