情境创设在小学语文课堂教学中的运用探讨

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中文摘要：在小学学习阶段,语文课程,对于小学生的学习有着决定性作用.如何在教学情境中进行合理引导呢?通过创设有效的教学情境,能够使教师与学生之间实现心灵沟通,调动学生的既有经验和学习积极性.通过兴趣的驱动,使学生积极踊跃地参与到教学学习活动中.由此能够得出,精心创设教学情境,有助于提高教学有效性.所以本文基于此背景下分析探究情境,创设在小学语文课堂教学中的运用指导方法,并提出实践教学方案.

作者：

吴秋婵

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作者单位：

广东省茂名市高州曹江中心学校帅堂校区 525243

关键词：

情境创设小学语文课堂教学学习兴趣

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

被引量1
参考文献量4