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音乐与语文共舞,创多元课堂

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陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者,创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其创造教育实践更是贯穿于他整个教育活动之中.音乐是非常具有感染力的艺术形式,将小学语文课堂与其有效结合,能够让语文教学内容更加生动丰富,教学更加整体化,有利于教学创造性的提升,更有利于学生语文水平的进步.本文结合音乐媒体在小学语文教学中的优势,探讨了在新课程改革背景下音乐媒体与小学语文教学的应用策略.

季方舟

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昆山开发区石予小学 江苏苏州 215300

创造教育 多媒体音乐 小学语文教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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