初中生文言文阅读理解能力培养研究

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中文摘要：文言文是语文教师需要做好的教学工作,让班级学生掌握相关的词汇知识和精神品质,感受到文言文的独特魅力.但是初中生参与文言文学习的过程中出现的多种问题,一方面不能积极参与到文言文学习中,另一方面不能深度理解文章内容和情感态度.这样就需要初中生对进行阅读理解能力的培养,让他们对文言文的学习产生兴趣,鼓励他们更好的参与到课程知识点学习和分析中.所以本文分析语文教师如何培养学生们的文言文阅读理解能力,保障课程教育的质量.

作者：

韩艳

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作者单位：

龙泉驿区四川师大附属第一实验学校四川成都 610100

关键词：

语文教师文言文初中生阅读理解教学方式

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

被引量3
参考文献量1