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微课在小学语文阅读教学中的应用解析

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在新课改的理念中,学生是学习的主体,因此课堂中需要给予学生更多的课堂参与时间以及参与的机会.小学阶段的课堂教学较为特殊,学生的知识能力不足,教师要引导的内容多,因此课堂教学时间往往不充裕,学生没有足够的课堂参与时间.特别是在小学语文的课堂中,涉及到的教学内容广泛.因此,教师需要重视应用微课的方式,分流学生的行为与思考参与,节省课堂教学时间.本文对小学语文阅读中,微课形式的应用展开分析.

周昭逢

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海南省澄迈县瑞溪中心学校 571933

微课教学 小学语文课堂 应用解析

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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