首页|让微型日记助跑学生习作

让微型日记助跑学生习作

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
用写微型日记的形式,可以让学生长期手脑并用地进行"写"的训练,最后把学生心中的"话"转化为笔下的文字,使学生愿写、能写,从而达到"我写我所见,我写我所想"的理想境界.

李秀玲、张淑芬

展开 >

烟台市莱山区实验小学

微型日记 兴趣 激励

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
  • 4