激活名著阅读润泽山区学生心灵——初中语文"名著导读"课堂教学浅探

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中文摘要：新课程改革对初中学生综合素养的发展提出了新的要求,初中语文教师除了要让学生掌握教学计划中规定的基本语文知识点,还要通过高效的名著教学,有效地拓展学生的语文知识视野."名著导读"本身就是初中语文教材的特色内容,对学生语文综合素质的发展有着不可或缺的意义.但在山区实际的教学背景下,教师开展"名著导读"的方式必须更加贴近学生实际情况.本文从对初中语文"名著导读"重要意义的分析出发,探讨在初中语文课堂开展相关教学工作的实际策略.

作者：

李爱军

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作者单位：

广东省连州市教育局教研室 513400

关键词：

初中语文名著导读教学探究

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

被引量2
参考文献量1