随着新课程改革的不断推进与发展,阅读教学在小学语文教学中占据着越来越重要的位置.在小学语文阅读教学过程中,语文教师应充分引导学生在通过有效阅读完整文章之后,自主进行思考、理解和分析,创设多元化、故事化、趣味化的阅读情境,为学生营造和谐轻松的阅读氛围,调动小学生阅读的积极性和主动性.使得学生在浓厚的阅读兴趣驱动下,培养其积极思考与分析问题的自主意识,大力挖掘学生的阅读思维潜能,强化学生们的语言发展能力和创造思维能力.因此,要想切实实现小学语文阅读教学的高效发展,做好学生的阅读思维的训练和开发是至关重要的途径.
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